안녕하세요. NE능률입니다.
통합수학은 NE능률이 출원한 대구교육청 승인의 인정교과서입니다.
기본 교과과정 외 추가 개설된 교과로 기존 교과서 공급소 또는
한국검인정협회가 아닌 NE능률 지사를 통해 주문, 공급하고 있습니다.
교과서에 대한 관심에 감사드리며 사용 시, 아래 내용을 참고하여 주시기 바랍니다.
감사합니다.
교과명
· 통합수학 Ⅰ (수학 Ⅰ, 수학 Ⅱ, 확률과 통계 통합본) · 통합수학 Ⅱ (수학 Ⅰ, 수학 Ⅱ, 미적분, 기하 통합 ※ 정가 : 각권 9,800원
교과서
주문안내
· 학교주문
지사를 통해 주문하실 수 있으며 지사안내 페이지에서
담당지역 지사로 주문 문의
· 개인 구매
NE능률 고객센터로 문의 (1833-8368)
교과명
교과서 선정 후 요청 시, 문항파일, 교과서 PDF, 교사용 교과서 등
교과 자료가 제공됩니다.
교과명
교과서 선정을 위한 전시본이 필요하신 경우, 요청해주시면
실물 전시본 또는 PDF 제공됩니다.
| 저자 | 김현주, Henry John Amen IV, John Boswell | 페이지수 | 432 | |
|---|---|---|---|---|
| 출시일 | 2009.12 | 구성(부록) | 본책, Actual test 3회분 CD-Rom, MP3 CD | |
| ISBN | 9788959974900 | |||
| 소개 |
문제 패턴의 개념을 잡는 토플 입문서 입니다 |
|||
| 특징 |
토마토 TOEFL BASIC은 TOEFL을 처음 시작하는 초급자에게 적합한 교재입니다. TOEFL에 출제되는 문제 패턴을 파악할 수 있으며 다양한 연습문제가 제공되므로 기본기를 다질 수 있습니다. BASIC을 공부하신 후, 토마토 TOEFL 기본서 시리즈로 TOEFL 시험과 동일한 문제를 더 풀어보실 수 있습니다. iBT 토플 문제 패턴 완전 분석 + 토플 전문 강사의 꼼꼼한 답찾기 강의 실전에 단계적으로 접근하는 발전적 문제 훈련 방식 EXERCISE -> DAILY TEST -> REVIEW TEST -> ACTUAL TEST 시디롬으로 실전과 똑같이 풀어볼 수 있는 ACTUAL TEST 3회분 대학 수준 청취의 기본기부터 탄탄하게! 발음, 억양, 노트테이킹 전략 제시 모든 듣기 지문을 DICTATION함으로써 듣기 자신감 키우기 |
|||
| 목차 |
academic listening 입문 Day 01 sound training: 구어 영어 소리 듣기 훈련 Day 02 discourse analysis: 대화문과 강의의 지문 전개 구조 Day 03 campus talk: 대화문의 빈출 상황과 표현 Day 04 lecture: 강의 빈출 표현 Day 05 note-taking: 무엇을 어떻게 적을 것인가. 기본 정보 파악하기 Day 06 main idea 문제 유형 Day 07 detail 문제 유형 Day 08 review test 구어 영어 이해하기 Day 09 function 문제 유형 Day 10 stance 문제 유형 Day 11 review test 정보를 종합하여 판단하기 Day 12 organization 문제 유형 Day 13 connecting contents 문제 유형 Day 14 inference 문제 유형 Day 15 review test 실전 적응하기 실전과 동일한 조건의 CD롬으로 풀어보세요. Day 16 actual test 1 Day 17 actual test 2 Day 18 actual test 3 |
|||
| 별점 | 첨부 이미지 | 제목 | 작성자/작성일 |
|---|---|---|---|
|
굿 리스닝 노트 테이킹 하는 방법을 잘 가르쳐 주서서 참 좋아요 |
sijk** 2020.12.02 |
|
|
딕테이션이 좋아요. 발음, 억양, 노트테이킹 전략 제시하며 듣기 지문을 딕테이션 함으로써 듣기 자신감을 키웠습니다. |
geun21** 2016.02.25 |
|
|
조아조아 조아조아조아조아조아요조아조아요 조아조아조아요조아조아조아요 |
luka62** 2016.01.11 |
|
|
책 좋네여 이 책 내용 혜자스러운각 ㅇㅈ?TOEFL : 인정합니다 |
jaguar0** 2016.01.07 |
|
|
굿굿!! 굿굿!! |
guyri** 2015.09.04 |